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发布日期2018-10-01

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张洋提醒学生,个人简历的撰写要注意以下几点:1.个人简历的结构可分为三或四个段落。第一段落简单交待自己的个人情况,如姓名、出生时间及地点、家庭背景等。第二段可以围绕你的求学经过来展开,但不要用流水账式的写法使叙述过于生硬刻板。第三段以你的学习生活为主,你为何选此学科,可以与前面的叙述相呼应。第四段要说明你个人的能力、性格。2.内容要着重在你留学的动机,目前所取得的成绩,你终生的目标。3.个人简历避免过多的形容词,宜举小小的例子来说明。4.个人简历约200-300字为可,不宜写得太长。

总体思路:深入学习实践科学发展观,坚持研究西部、服务西部的办院宗旨,进一步围绕西部大开发全局性、综合性、战略性问题和国家发改委相关重大举措,主动对接西部开发司的工作职能,整合培育研究团队,创新完善服务体系,以开展培训和研究为基本任务,以推进技术转移、人才交流等为重要突破口,以促进东西部地区互动发展为根本目标,为深入实施西部大开发战略、促进区域协调发展作出新的更大贡献。

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不过,至少在义务教育阶段,教育的内容并非多多益善,要求也不是越高越好。时至今日,全国还有不少地方连义务教育的基本条件也没有达到,西部贫困地区的孩子有的上不了学,有的上了学却没有合格的教师或校舍。是给发达地区配京剧教师重要,还是给贫困地区配音乐教师重要?在义务教育阶段提过高的要求,加入更多的教学内容,无疑需要纳税人付更多的钱,客观上会扩大义务教育上的贫富差距。

要站在孩子们的心理角度去考虑问题。及时给孩子“减压”而不是“增压”,尽量不让孩子们承受不该承受的压力,譬如:我们听的过多的类似鼓励话语:“孩子,一定要坚强,孩子别哭,没有什么能够压倒我们!”这是以成年人的心理承受力去苛刻要求我们的孩子们,其实有悖于孩子的天性,也不利于孩子们健康的心理发育。所以,我们要从孩子们成长的角度去考虑问题,多讲一些美好的、轻松的、儿童化的语言,多引导孩子们开展些趣味浓厚、有益身心的游戏活动,及时疏导孩子们被震灾压抑的心灵。

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上师大党委副书记蒋威宜告诉记者,以往学生辅导员主要是学校的本科生或研究生留校担任,虽然近几年也对外招聘辅导员,但校外人员前来应聘的较少,而今年首次对外公开招聘,没想到如此火爆。从学校角度讲,对辅导员制定较高的准入门槛,是为了更好地建立和培养一支综合能力强、专业素质高、政治素质硬、技术含量高的职业化辅导员队伍。

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